沙里淘金什么意思沙里淘金是什么意思?_沙里淘金价值分析

1.人文与人生。要求:观点明确，分析入理，层次清晰。

2.市盈率高好还是低好

3.读书励志的名言：读书，人才更加像人

4.名人名言分类大全

人文与人生。要求:观点明确，分析入理，层次清晰。

一、何为“人文素质”？它对一个大学生会有怎样的影响？

“人文”一词，是近年来在学术界、教育界和社会上广为流行的一个词汇：人文主义、人文精神、人文传统……不一而足。“人文”在1993年北京商务印书馆出版的《现代汉语词典》上的解释是“泛指人类社会的各种文化现象”，我想它的反义词应该是“天文”吧。《周易》中有这样的一句话“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化天下。”这里的“化”是指“教化”。只有那些优秀的、能够提升人的精神，提高人的价值的“文化”才能列入“人文”的内涵。

那什么又是素质呢？从生理学、心理学的角度来讲，素质是人生来所固有的品质。后来，素质的概念被泛化了。有很多人认为，一个人有个知识就有了素质，其实不然，素质和知识是有很大区别的，我认为，知识不等于素质。知识是外在于一个人的东西，是材料，是工具，是可以量化的“知道”，必须让知识“内化”到人的认知本体，渗透到他的生活和行为，才能称之为素质。

我虽然未能走上教师的工作岗位，但我经常地去思考教育这个命题。有两句话给我的启示很大，第一句是孟子说的：“大学之道无他，求其放心而已矣。”第二句是著名的物理学家劳厄说的：“重要的不是获取知识，而是发展思维能力，素质就是把所学的知识忘掉以后剩下的东西”。

一个人最高境界的素质是人文素质，人文素质教育就是将优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身的实践内化为人格、修养和气质，成为人的相对稳定的品质。它会教给一个人怎样做人、怎样处理人与人、人与社会、人与自然之间的关系。

农业经济的核心是土地，工业经济的核心是资本，如今是知识经济的时代，其核心要素是综合素养。农业经济对人的要求是以经验为主，工业经济则以专业技术为主，知识经济要求的人才必须是人文素质和科学素质相结合的立体式人才。

一个人无论他是学什么专业的，只有具备了相应的人文素质才能称之为“文化人”。我不喜欢“知识分子”这个词，“知识分子”是我非常气愤的一个说法。“知识分子”这个词本身就很有意思，在中国，什么人被称为“分子”，大多数不是好人，“恐怖分子”、“分子”、“右派分子”，或者更干脆、更直接的“坏分子”，反过来就特别的别扭，听说过“革命分子”、“先进分子”的吗？至于“好分子”就有些不合中文的语法了。怎么到了“知识”这儿就与“分子”联系起来了呢？是否一开始就意味着什么？我们时常对文化人产生误解或偏见，那是因为我们见的真正的文化人并不多。

首先，文化人的知识不是以读书的多少、学历的高低来衡量的。读书万卷的一般人多得很,文化人该是用心读书的那种人，读出来的知识不是留在言语和表情里，而是渗透到骨子里。当知识犹如一股暖流涌遍全身的时候，他的做人和做事便有了格调。我们靠近真正的文化人的时候，他们会很普通、很平凡，但又是无以名状的与众不同，哪怕他是在做一件俗事，也会在举手投足之间表现得卓然不群。

另外，真正的文化人能将分寸和尺度把握得恰倒好处，能骄傲时绝不谦卑、该表达时绝不沉默，游刃有余、浑然天成，绝无造作之感。

有人说未来的时代是原子的时代，有人书是电子的时代。前苏联的伟大教育家苏霍姆林斯基教了几十年的书，后来当了校长，很多观点都是掷地有声的，他在上世纪的中叶就说预言未来的时代是“人的时代”。

有人曾问我，读了《红楼梦》到底能有什么用处呢？我真还回答不上来，不过我可以告诉你——一个读过《红楼梦》的人和一个没有读过《红楼梦》的人是不一样的。说一个人聪明，很难说是学数学聪明，还是写文章聪明。有人学新技术、新知识，三天就学会了，有的三个月才学会，有的人一辈子也学不会，这就是素质的区别。

那么，人文素养会怎样影响一个人的人生呢？

首先，它可以帮助一个人提升学养，陶冶情操。

“学识不等于学养”，这是我在上大学的时候，中文系德高望重的徐得仁教授说过的一句名言。

一个人的人文背景越宽，视野也就会越宽，融会贯通的能力就会越强，创造力也就会越强，也就越可能进入学科的前沿，取得成就。

经常听到的一些说法，比如说学理的就比较古板、比较严谨，学文的就比较浪漫、比较前卫。其实，这种说法是欠妥当的。1948年，我国建筑学的奠基人、的公子梁思成先生在清华大学作了一个演讲，题目是《“半个人”的时代》，谈的文理分家导致的人才片面化问题。他认为将文科和理科分离的结果将导致两种畸形人的出现——只懂技术而灵魂苍白的“空心人”和不懂科技而奢谈人文的“边缘人”。如今看来，梁先生真有先见之明啊！

科学思维与艺术思维的确有不同的一面，但不是对立的、不能相容的，相反是互为促进、互为启发的！我曾听一位学者说过，所有的学科、领域在到达顶峰的时候会发现都是融会贯通的，无论文学家、艺术家、音乐家、科学家、数学家、医学家……当他们站在自己领域的最高峰的时候，会相视而笑，热情相拥，原来他们的境界是如此的接近。

中国的第一首小提琴曲的作者不是马思聪，而是李四光写的《行路难》，而我们大家都知道，李四光是学地质的，早年搞的还是建筑。梁思成是研究建筑的，可他写的学术论文都快成优美的散文了。我们可以发现，如果一个人只被自己所研究的课题局限，而对其他任何领域的知识都不屑一顾、不以为然，那他在自己的领域也难有大的成就！

大学时代是开阔一个人思想最好的时期。只有视野开阔，才能站的高、看的远。理工科可以帮助我们掌握技术，训练缜密、求实的的思维品质，人文学科则可以帮助我们训练一种认识问题的宽度、高度和深度，可以帮助一个人养成一种“判天地之美，析万物之理”的豪迈胸襟。

其次，人文知识能够提高一个人的非智力因素。

非智力因素在一个人的成功中占有重要的地位，提高非智力素质同一个人所受到的人文教育和熏陶有密切的关系。从某种意义上来说，提高人文素质即提高了一个人的非智力素质。

大家也许已经或将会意识到这样一个现象：不少在学校学习成绩优异的同学步入社会后并不出色，甚至有的“泯然众人矣”。许多调查也表明，事业上的成功与在学校时的学习成绩相关程度并不像想象的那么大。就成功、成才而言，在一个大致相同的环境和条件下，非智力的因素通常要比智力的因素重要的多。当然，我这样说不是要大家不好好学习、不要去考研。

美国的成人教育学家戴尔·卡耐基对政界、军界、演艺界、学术界等一批成功人士进行了一项调查。结果发现，一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术水平，而另外的85%要靠他的人格魅力和处世技巧。哈佛大学一位著名的脑科学专家，名字叫丹尼尔·戈尔曼，写了一本《情感智商》的专著，全球纸贵、风行一时，该书译成中文的时候，作者特别撰写了一篇《致中文版读者》的前言，他在前言中将情感智商概括为五点：①提高自觉意识；②控制情绪低潮；③保持乐观的心态；④不断地自我激励；⑤增强移情和同情心。他还进一步将这五点概括为两点：自我管理和调节人际关系的能力。

人生的确犹如考场，但人生毕竟不同于考场。决定一个人命运的除了业务技术、工作能力之外还有很多重要的东西，比如习惯和品格。赫拉克利特说：“性格决定命运”，心理学上更有一个经典的排比句——“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”而这些非智力因素的形成要大量地依赖人文知识来打造和培养。

另外，它可以教会一个人怎样面对人事和人世。（略）

二、如何培养自己的人文精神

人文素养既然如此之重要，那我们该怎样培养自己的人文素养呢？

1、要有一个良好的“学术生态环境”。

“学术生态环境”这个说法的是中科院院士、原华中理工大校长杨叔子教授提出来的。一所高校好的自然环境固然重要，但一个良好的学术生态环境尤其重要。建立一个好的学术生态环境会使每一个身处其间的人受益无穷，不过这也是需要所有的人来参与的一项浩大的工程。

学校的课堂教给一个人的是知识和技术，而学校的文化将会整体提升一个人的素质。前者教给我们的是走出校园以后如何地生存，后者却会教育我们如何地生活，而且活得很好。相对来说，后者更重要、更难。

现在我最羡慕的就是在校学生，最怀念的就是自己曾经的那些岁月，如果从头来过，我一定会过得与众不同。我不知道在座的同学们现在是怎么想的，我记得当年我和我的很多同窗学友们都为自己没有能考到外省的一所重点大学而痛心疾首，有不少人整天浑浑噩噩、醉生梦死，大有一副怀才不遇、生不逢时的架势，到毕业的那年更是迫不及待地想离开校园以投入社会。现在，我想给诸位一句实实在在的忠告：你们一定要抓住在校的点点滴滴的时间充实自己的学养、丰富自己的阅历，完善自己的人格、历练自己的意志，不要被一时的情绪和情感所蛊惑。

生活有时就是这样，有些人在你离开以后才发现离开的是自己一生的最爱，有些地方当你离去了才发现离去的是自己生命中一个幸福的所在。因此，如果你能将自己的梦想从飘渺的天空回到坚实的大地，如果你能够将你的思绪从遥远的他乡回到自己的故乡，如果你能够锲而不舍地在人生的田野上耕耘跋涉，那么，你总有一天会发现，你成为了这个社会上一个出类拔萃的人才，我们的学校也成了三晋乃至中华大地上的一所名校！

当年的西南联大根本谈不上什么办学条件，而且随时都有可能再度漂泊，他们吃的米饭里尽是沙土，而且还有飞机前来轰炸。在这样的环境里，西南联大总共办了8年，先后毕业了大约5000名学生，就在这5000名学生里，为中国乃至人类的发展作出了巨大的贡献。其中，有多位获得诺贝尔奖的科学家。

谈到在大学的生活和学习，我还想多说几句。在走入社会之后，有很多学生愤愤不平，觉得就业条件、工作待遇或个人发展不尽如人意，不少人将之归于社会、归于时代、归于政府。今天，不少学生在考上大学时便以为自己已经登上了人生的诺亚方舟，可以平安地抵达彼岸，以为自己就可以凭借一张大学的文凭安身立命，就可以依仗在大学里所学到的知识一辈子安居乐业。其实是不行的。学习带来的意义其实不仅仅在于学到的知识，更大的作用是一种学习的精神、学习的习惯以及学习的能力。人生不是100米冲刺，而是一个长跑项目，需要不停的跑下去。在一个百米落后一些不怕，只要冲刺的时候不落后，就是成功的！就像一个走上赌桌的人，人们不在乎他来的时候带了多少钞票，也不在乎他什么时候的输赢，只看重他走出的时候能带走多少筹码。

2、开拓视野，全面接受文、史、哲方面的人文知识。

人文领域浩瀚广袤，包括历史、哲学、文学、心理学、经济学、社会学、法学等等，但我今天只讲文、史、哲。

▲文学——认识别样的世界

了解和接近文学，对我们形成正确的价值判断有什么作用呢？

我从不认为“文章乃经国之大业，不朽之盛事”。学生时代的我认为它是以美好的文字来表现和发现心灵和世界的艺术，因此，靠近文学不应是中文系的专业，而应该是所有继承着真、向往着美、追求着善的人的追求。不过，今天我要用另外的表述——“文学可以使看不见的东西被看见”。

假如有一个湖，湖的岸边有一排白杨树，这一排白杨树当然是一个实体的世界，也就是我们平常所说的现实世界，但事实上有另外的一个世界，甚至我们不注意到它的存在。水边的白杨树必然会在湖里投下自己的倒影，而这个倒影是一个虚幻无常的。但是，你能说，只有岸上的白杨树或只有水里的白杨树才是唯一的存在吗？可在生活里，我们通常只生活在一个现实里，就是岸上的白杨树那个的层面，手可以摸到，眼睛可以看到，而往往忽略水中的那个千变万化的、与我们的心灵直接观照的层面。

有一篇小说，大家一定非常熟悉——莫泊桑的《项链》，小说使我们看到了社会最低层的小人物和弱势阶层的悲苦生活，从而激发我们内心深处的同情。不过，我们的老师不是这样来教育的，老师说那是资产阶级的虚荣心在作怪、是享乐主义在使坏。这样一来，那个女主人公简直是活该倒霉。但我们再想想，虚荣心谁没有，为什么虚荣心就要被我们鄙夷，一个贫家妇女，为了一条项链就要付出多少年的奔波劳碌。我们无法去体味小人物的辛酸处境，无法理解社会弱势群体被命运捉弄的悲哀，反倒连起码的同情心也丧失殆尽，这是何等的可悲呀！小说不是要反映人世的的残酷，人心的卑劣，它是想告诉我们，命运是多么的难以捉摸，人是多么的脆弱，人还是多么的善良和诚信。

在座的将来大多数是中小学的语文教员，责任重大！你们不仅仅要传授的是一些文字的知识或对付考试的技巧，更要打造别人的灵魂或人格，从而影响着别人的前程或命运。你教给他的不是一个字的读音、一个字的写法、一个抽象的语法结构，一种作文技巧，而是一种价值观，一种认识世界的视角。

▲哲学——人生路上指路的星辰

哲学是什么？我们为什么要学哲学？

我们每个人的人生处境往往就像是一个迷宫，充满了迷惘和彷徨，没有人可以告诉我们出路在哪里。如果能够看懂满天的星座，当我们在错综复杂的迷宫里找不到方向的时候，就会不乱方寸，不为眼前的障碍所迷惑，并最终走出人生的迷宫。其实，哲学就是我们人生中指点迷津的星辰，有了它，即使我们四顾茫然，也不会迷失太久。

在这里，我要插入一个读书的话题，英文中有一句格言叫You are what you read，“读什么书成为什么样的人”。书会潜移默化一个人的内心，因此，一个人对书的选择一定要慎重。而我们中的很多人，甚至是文科的学生也是不愿去读一些理论或抽象的书，而只是非常喜欢读一些故事性或抒情性的小说或散文，读杂志也是一些很大众化、通俗化的读物，我绝对无意对这些读物有批评之意，但你不妨在读《读者》、《青年文摘》、《意林》之余去读读《读书》、《天涯》等杂志。

一个人要尽量将自己的品位从娱乐的层次上解脱出来，当然，谁也不能彻底除去娱乐的因素，但这个比例不能占得太大，只有做到这一点才能沉静下来去研究问题，才能获得聪慧和机智，有时甚至应该故意去寻找枯燥无味的书来读，锻炼一下自己的韧性和耐性，一本这样的书也许要好长时间才能读下来，当有一天把他读下来的时候，就会大有收获。上大学时我曾将张承志的《金牧场》和《心灵史》推荐给很多的同学，但只有一个人读完，其余的人最多的看30页，更多的人很愿意去看的是余秋雨的《文化苦旅》或者是李敖那些口无遮拦的慷慨陈词。

我所指的那些枯燥的书是指难懂的书，比如说一些哲学、心理学、历史学、经济学、社会学的书籍。即使是文学，也还有文艺理论和文学评论的书嘛！另外，我们还有必要认真地读一些学术著作，真正的学者的书是十分严谨的，有一种科学的、彻底的、质朴的精神，他不仅会教给我们知识，还会教给我们为人治学的方法和态度，我每一次去读这样的学术性的著作总会被深深地打动。

随着科学技术的发展和市场经济的兴起，印刷垃圾越来越多，每个读者在铅字叠成的浪潮面前都会不知所措。在这样的时候，选择成了一个大问题，要找本好书读，简直是沙里淘金。回忆一下一年里读的书，有几本是我们真正喜欢和佩服的，有几本能经得住岁月和心灵的挑剔。

我个人认为，书店里的图书有90%的书是可以扔掉的，而另外的10%才是真正的好书。因此，人的一生被消磨在杂七杂八的印刷品中是很容易的，这样，阅读倒是勤奋了，只可惜这种勤奋除了无意义的消磨外，还有侵蚀。长时间地与一些低劣的读物打交道，就会养成不良的阅读嗜好，就会习惯于接受平庸的事物。做为一个人，尤其是一个接受高等教育的人来说，这是非常危险的，因为这是走向平庸的开端。

一般讲，越是一个资质优异的人，他对读物就越是挑剔，在有限的时间里，他读到的东西比较而言总是最好的，生活中，这样身怀绝技的人很少。因此，读书的人很多，但真正能通过读书受益的人其实并不是很多。谁能够在茫茫书海中找到最优秀的东西，谁就能够不断地接受到真正的知识和经验、谁就能够对人生和社会有一个独特的、科学的评判，谁就会成为生活的赢家。

▲史学——认识事物的全程

在文、史、哲三个方面，我最后讲历史，是因为我对这门学科情有独钟。历史对于价值判断的影响，就像人们常说的“鉴往知来”、“察往而彰来”，不过我想用另外的方式来作出解释。

有一位朋友在遥远的边陲工作，一次他为我寄来一个小盒子，里面是一把干干的草，很是难看。在他的附信中说，这种植物很奇妙，不要看它是一把干草，可是如果你将它在水里泡上三个星期，它就能复活，再过十来天就会开出美丽的花朵。

我的确照此去做了，用一个盆子盛满了清水，每天上班前、下班后都要去看一看。第一个星期的时候，几乎没有什么变化；第二个星期的时候，便看到它渐渐地舒展开来，而且有了点绿意；当到了第三周的时候，那一堆干干的杂草已完全变成了一片松散的绿色，散发出潮湿的气息。后来又过了大约半个月后，它果然开出了一种白色的小花，“看上去很美”。我将它放到我的外面的窗台上，听着动听的音乐，搬了一把椅子坐在那里静静地欣赏，我的房东和邻居问我是怎么回事，我指给他们看，可他们很是吃惊地看着我，而且我总觉得他们一定认为我出了什么问题。

是啊！在他们的眼中，那是一堆杂草，草能美到哪里去呢？一堆杂草放到一个盆里，无论如何也没有一株插在花瓶里的康乃馨美丽吧！我想要说的是，他们看到的是现象的本身定格在的那一刻，是孤立的，而我看到的是现象和现象背后的一点一滴的过去和过程。于是这个东西在我的价值判断里是惊天动地的美，它是经过了时间和空间之后的一种舒展和开放。我能读懂它并喜欢它只有一个原因：我知道它的起点在哪里，我知道它是怎么走过来的。知道了这个起点、了解了这个过程就形成了我和房东老太太和邻居价值判断之间的南辕北辙。

不必讲那些堂而皇之的大道理和大理论，有这个故事就足够了。对于任何东西、现象、问题、人和事件，如果不去认识它的过去，你怎么能理解它的现在所代表的意义？不理解它的现在，又怎么能判断它的未来呢？

懂得了历史、懂得了历史的思维方法，你就会对一些事不仅仅是随便的赞成或批评。你给我一个东西、一个事件、一个现象、我希望知道这个事件在更大的横的和纵的坐标系里处在什么位置。在我还不知道这个横的和纵的坐标之前，很抱歉，我不敢对这个事情进行判断。

了解了这一点之后，对于我们国家的教育，社会上的新闻媒体所提供给我们的许许多多的所谓的知识和真理，恐怕最少有60%都是假的或半真半假的。

当下常常听到人们的一些义愤填膺的抱怨，说什么世风日下、人心不古，说过去怎么样，现在怎么样，中国怎么样、外国怎么样。如果你真正去研究一番中外古今的历史，会发现很多不理解的会被理解、很多惊讶的其实一点也不必惊讶，也会发现这个社会改变的只是皮毛，而非根本。

大约在四年前的时候，我同时接受了两个非常伟大的历史观，一个是意大利的克罗奇的——“所有的历史都是当代史”；另一个是英国的科林伍德的——“所有的历史都是心灵史”。在这两个观点的指导下，我对生活中的很多人、很多事的判断和把握有了极大的改观。如今，我对于发生在别人身上和自己身上的很多事总是要全面、周全地考虑一番然后作出评判和理解。一门学科的知识和理论不是用来背诵的、不是用来吓唬人的，也不是仅仅用来写在纸上的，它是要融入一个人的思维方式和做事习惯甚至性格特征，知识只有实现了对人的改变和指导，才算是有意义的，否则，它的作用就大打折扣了。

我们不可能知道所有前人走过的路，但我们对于过去的路有所认识，至少是个追求。在座的不少的是中文系的学生，我想将艾略特在谈到个人才气与传统的时候说的一句话送给大家——“每个人的创作必须放在文学的谱系里去评判才有意义。所说的谱系就是历史。”大体同样的话，丹纳在他的《艺术哲学》里也说过。

综上所述，文学让你看见水里的白杨树的倒影；哲学使你能够在迷路的时刻找到天上指点迷津的星辰；历史又会让你知道，一堆干草开放的美丽花朵自有它的起点，人世间没有一个现象是孤立存在的。

在与人的交往当中，文学可以教会你怎样去感动别人；哲学则会教给你怎样去解释人与人之间的感动与被感动；而历史会教给你记住人世间的这些美好的情感和情怀。哪怕在我们的爱情生活中也是如此，文学的功夫可以让你写出荡气回肠的情书，说出感天动地情话；哲学可以教会你在热恋或失恋的时候，做出正确的评判去选择正确的路途；历史会让你记住你曾走过的路，明白你和你的爱是怎么得到的、怎么丢失的，然后珍惜每一个过去、今天和未来。

最后祝愿各位学习进步、爱情顺利，走向一个开阔而成功的人生天地！

在母校面前的我们，已经是匆匆过客；在我们面前的母校，必将会日新月异、地久天长。

市盈率高好还是低好

很多股民选择股票的时候会根据市盈率的高低来选择，认为市盈率低的股票就是好股票，是被低谷的股票。其实不然，市盈率不能完全反应公司股票的情况，下面一起来了解一下。

市盈率高好还是低好

市盈率并不是越高越好，也不是越低越好。低到离谱的股票乏人问津，高到几百倍的股票则明显不值得购买。一般来讲，市盈率在0-13，说明该股票被低估，14-20说明该股票估值处于正常水平，21-28，说明该股票被高估，如果达到28以上，说明该股票出现投机性泡沫。以上的标准并不绝对，还应具体问题具体分析。

如何根据市盈率选股

首先，做股票要顺势而为，市盈率也是如此。以个股来看，既要参考大盘的平均市盈率，又要看行业的市盈率。如果一只股票的市盈率大大超出同行业或者大盘的平均市盈率，企业自身有没有什么独特的亮点来支持，那么我们可以认为该股票被高估，数年类会回到合理水平。

同行业的比较也很重要，不同行业的来比较，就好比姚明和郭敬明比身高，是极不公平的。传统行业，像银行、地产、钢铁业的市盈率比较低，主要是由于国家调控，同时未来成长的空间比较有限。像互联网、新能源、高新科技等行业，未来前景被大家所看好，众人纷纷出高价买入，所以市盈率较高。因此我们看股票市盈率时，需拿同行业股票进行对比才有意义。

为什么市盈率又体现了市场对该股票的预期呢?市盈率是股价与收益之间的比值，说明每单位的收益，投资者愿意付多少溢价。如果某只股票的市盈率为5，说明对公司过去每1块的盈利，投资者愿意出5块钱。也就是说，市盈率体现了投资者对该公司未来发展的预期，市盈率应该在合理的范围内。

在市场上，市盈率的这两种用途都很受投资者青睐。有些投资者喜欢挑一些价格便宜，但是基本面好，也就是被市场错杀了的股票，许多价值投资大师都是从垃圾股里挑潜力股，沙里淘金的好手。另一些投资者则更看重市场的预期，市盈率越高，说明大部分股民对该股票的未来越看好。

所以市盈率反映了企业的盈利水平，但是市盈率的单一的数据不能反映整个股票的情况，应该要结合其他指标，具体情况具体分析。

读书励志的名言：读书，人才更加像人

#励志名言# 导语书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。 整理“读书励志的名言：读书，人才更加像人”，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！

　

　 篇一：读书名言谚语

　1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

　2、读书，人才更加像人。——严文井

　3、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

　4、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

　5、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼

　6、科学的敌人，不比朋友少。——土耳其谚语

　7、书是灵魂的。——钱伯斯

　8、求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》

　9、外国语是人生斗争的一种武器。——马克思

　10、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理

　11、好读书，不求甚解。——陶渊明

　12、不患人之不己知，患不知人也。——孔子

　13、读书何所求，将以通事理。——张维屏

　14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

　15、知识就是力量。——培根

　16、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

　17、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

　18、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。——《增广贤文》

　19、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

　20、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

　21、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——高汀

　22、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔

　23、学必求其心得，业必贵其专精。——（清）章学诚

　24、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。——刘勰

　25、知不足者好学，耻下问者自满。——林逋《省心录》

　26、学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。——莎士比亚

　27、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹

　28、春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒。——《对联集锦》

　29、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

　30、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语

　31、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰

　32、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。——洛克

　33、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

　34、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

　35、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞

　36、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

　37、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

　38、习惯若不是的仆人，便就是最差的主人。——艾门斯

　39、人如失去了诚实，也就失去了一切。——黎里

　40、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

　41、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

　42、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

　43、一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。——黑格尔

　44、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚

　45、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

　46、科学研究的进展及其日益扩充的领域将唤起我们的希望。——诺贝尔

　47、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

　48、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。——别林斯基

　49、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

　50、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——佚名

　51、构成我们学习障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

　52、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格

　53、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安

　54、风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成

　55、科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略

　56、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基。

　57、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆

　58、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

　59、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗

　60、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊

　61、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

　62、科学始终是不公道的。如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。——萧伯纳

　63、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》

　64、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

　65、科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

　66、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。——塞缪尔·约翰逊

　67、天才就是勤奋，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

　68、大师们的作品在我们心灵扎根，诗人们的佳句在我们血管中运行。我们年轻时读了书，年老了又把它们记起。——赫兹利特

　69、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。——马克思

　70、学习任何知识的途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

　71、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——*

　72、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

　73、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚

　74、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼

　75、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

　76、我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德

　77、出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。——高尔基

　78、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。——吉格斯

　79、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

　80、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑

　81、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。——华罗庚

　82、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。——甘地夫人

　83、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德

　

　 篇二：读书励志的名言

　1、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

　2、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

　3、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

　4、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物——爱迪生

　5、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

　6、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻的感到不满足，越是感到自己的知识贫乏。——马克思

　7、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰

　8、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

　9、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克

　10、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

　11、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

　12、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯

　13、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

　14、书是的朋友。的缺点是使我近视加深，但还是值得的。——张爱玲

　15、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

　16、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

　17、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思

　18、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着——福尔特尔

　19、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫

　20、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。——马尔夏克

　21、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

　22、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——叔本华

　23、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

　24、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔

　25、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

　26、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉

　27、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格

　28、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深为所得之浅深耳。——张潮

　29、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

　30、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

　31、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

　32、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

　33、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

　34、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充

　35、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B·V

　36、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也；明理，为做人也。——彭兆荪

　37、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹

　38、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

　39、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

　40、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。——高尔基

　41、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠

　42、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

　43、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实——史美尔斯

　44、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者——钦宁格

　45、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

　46、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

　47、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

　48、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

　49、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

　50、书籍是最有耐心最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑

　51、读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。——臧克家

　52、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思

　53、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

　54、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

　55、如果使用得好，书是的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西。——爱默生

　56、一个人只应该读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收效甚微。——塞缪尔·约翰逊

　57、和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热烈。——舒婷

　58、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

　59、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

　60、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若。

　61、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

　62、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根

　63、读书是我的娱乐。我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

　64、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基

　65、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的办法。——洛克

　66、读书是的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

　67、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

　68、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根

　69、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

　70、立志是读书人最要紧的一件事。——

　71、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

　72、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

　73、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

　74、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者———史美尔斯

　75、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑

　76、有能力而不愿读好书的人和文盲没有两样。——马克·吐温

　77、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

　78、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金

　79、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

　80、书籍的真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。——拜耶

　81、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

　

　 篇三：名人名言大全读书

　1、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

　2、不动笔墨不读书。——徐特立

　3、读万卷书，行万里路。——刘彝

　4、书犹药也，善读之可医愚。——刘向

　5、书籍是前人的经验。——拉布雷

　6、读书要玩味。——程颢

　7、读书百遍义自见。——裴松之

　8、为乐趣而读书。——毛姆

　9、读书百遍，其义自现。——三国志

　10、心如水之源，源清则流清，心正则事正。

　11、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

　12、学而不厌，诲人不倦。——孔丘

　13、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬

　14、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

　15、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯

　16、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　17、读书应自己思索，自己做主。——鲁迅

　18、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

　19、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利

　20、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

　21、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

　22、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

　23、读一本好书，象交了一个益友。——臧克家

　24、求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

　25、读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

　26、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫

　27、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚

　28、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

　29、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

　30、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之

　31、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼

　32、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。

　33、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

　34、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。——颜真卿

　35、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。——高尔基

　36、读书而不能运用，则所读的书等于废纸。——华盛顿

　37、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

　38、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

　39、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

　40、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣

　41、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

　42、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——许名奎

　43、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

　44、书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。——严文井

　45、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

　46、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

　47、读书如吃饭，善吃饭者长精神，不善吃饭者生疾病。——章学诚

　48、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

　49、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——*

　50、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

　51、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹

　52、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯

　53、我读书总是以少为贵，从不贪多。不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

　54、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

　55、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

　56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

　57、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

　58、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

　59、读书是的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金

　60、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇。

　61、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

　62、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——

　63、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

　64、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》

　65、读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。——王梓坤

　66、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

　67、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑

　68、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰

　69、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森

　70、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

　71、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁

　72、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

　73、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮

　74、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

　75、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

　76、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰

　77、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

　78、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里

　79、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑

　80、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，*使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根

　81、一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。——叔本华

　82、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思

名人名言分类大全

关于读书的：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟---韩愈 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。-----韩愈 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修 读万卷书，行万里路。——刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游 问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼 书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄 读书百遍，其义自见。——《三国志》 奇文共欣赏，疑义相如析。—— 陶渊明 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。—— 朱熹 吾生也有涯，而知也无涯。—— 庄子 非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 知之为知之，不知为不知，是知也。—— 孔子 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 旧书不厌百回读，人求上进先读书。 书籍是人类知识的总结。——莎士比亚 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金 理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗 书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果 书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚 书籍是造就灵魂的工具。——雨果 书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。 ——蒲松龄《阿宝》 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。 ——苏轼《东坡文集事略》 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋《韬奋文集》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——《选集》 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理 我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦 书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。——坎耶里 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 ——惠普尔 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。 ——德伯里 理想的书籍是智慧的钥匙。 ——托尔斯泰 优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。 ——弥尔顿 书籍是生活的加速器。 ——尼克拉耶娃 书是这一代对下一代精神上的遗训。 ——赫尔岑

编辑本段语系沿革

读书名言属于历代名人对读书心得的总结。流传广远。 中国由文言文时代演变为白话文时代，名言警句随之变化。 其他各国使用语言具有一致性，变化不大。

编辑本段句子的构成

书籍是生活的加速器！——尼克拉耶娃 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑 要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林 书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影像。——哈兹里特 有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 ——科尔顿 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基 书是唯一不老的东西。——丘比特 书籍使人们成为宇宙的主人 。——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科罗廖夫 书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫 书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果 书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默森 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根 一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 ——海伦·凯勒 说书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。——凯勃斯 书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基 读过一本好书，就像交了一个益友。——臧克家 爱护书籍吧，它是知识的源泉。——高尔基 书，要算要人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。——高尔基 一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。——波罗果夫 书是全世界的营养品。——莎士比亚 书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。——唐老鸭 理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫.托尔斯泰 优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。——弥尔顿 书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。——坎耶里 书读得多而不去思考，你会觉得你知道的很多，书读得多又思考，你会觉得你不知道的很多。——伏尔泰 读书好，好读书，读好书。——冰心

古代经典

自古中国浩瀚文化中，流传不少经典读书名句，激励世代人发奋图强。如颜真卿有：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 蒲松龄有：“性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。”苏轼认为，“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。” 而大思想家朱熹认为是：“看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。”到清朝，戴震有：“学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ”“读书以过目成诵为能，最是不济事。”是画家郑板桥的名句。 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。――朱熹 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？――朱熹 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱 熹 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。――朱 熹 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹 为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。――朱 熹 读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。―朱 熹 读而未晓则思，思而未晓则读。――朱 熹 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。――郑板桥 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。――郑板桥 旧书不厌百回读，熟读深思子自知——苏轼 退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼 书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》 读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。 惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。——薛宣，明朝理学家 读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟.―－南宋 尤袤 灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。――清 童铨 风声雨声读书声，声声入耳; 家事国事天下事，事事关心。—— 顾宪成 (明代学者) 好读书，不好读书; 好读书，不好读书. —— 徐谓 (明代) 尽信书，则不如无书――孟子 读书谓已多，抚事知不足――王安石 但患不读书，不患读书无所用――朱舜水 刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――虹猫 睹一事于句中，反三隅于字外。――刘知几 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。―――蒲松龄：《阿宝》 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——蓝兔 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。――陶渊明：《五柳先生传》 读书破万卷，下笔如有神。 ――杜甫：《杜工部集》 读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—— 韩愈 (唐代文学家、哲学家) 读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。――陈善[宋] 外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程 颐 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。――陆九渊 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁[明] 用心不杂，乃是入神要路。――袁牧[清] 或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。――吴梦祥[明] 生也有涯而知也无涯 ――庄子 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 读书百遍，其义自见――《三国志》 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 少壮不努力，老大徒伤悲。 开卷有益。

编辑本段现代经典

邹韬奋认为，“无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。”名人却建议：“加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。”因此，“读书也像开矿一样，沙里淘金”（赵树理）。对于当代名人，也流传不少经典名言。 摘录如下： 为中华之崛起而读书！――― 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——：《选集》 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅 书看多了，文章自然就会写了。 ——--鲁 迅 我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 ―――鲁迅：《读书杂谈》 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。―――鲁迅：《致颜黎民》 必须和实际社会接触，使所读的书活起来。 ——鲁迅 读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。 ——--臧克家 读过一本好书，像交了一个益友。――― 臧克家 努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。——叶圣陶 我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。―――陶行知：《八位顾问》 3、用活书，活用书，用书活。――――陶行知 奋力是万物之父！ —————陶行知 学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 没有时间，挤；学不进去，钻。 ——--谢觉哉 我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。 ——冰心 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋 攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。――高士其 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。 —— 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。 ―――顾颉刚 要记住，一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获至宝，准确地摘记下来。天才是就是勤奋，知识在于积累。这样，卡片摘记积累的多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳分类，分析研究，综合利用，创造出自己的作品来。 ――吴晗 要读好书，必须先打好基础，读好了基础，才能在这基础上作个别问题的研究，基础要求广，钻研则要求深，广和深 也是统一的，只有广了才能深，也只有深了才要求广。——吴晗 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。――吴晗 多读多抄，这二者是必须保证的。――吴晗 环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。――向警予 外人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。―― 黄庭坚 读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（中国诗人） 读书也像开矿一样。――赵树理 学者观书，每见每知新意则学进矣。――张载 非读书，不明理。――李光庭 欲知天下事，须读古人书。――冯梦龙 读书何所求？将以通事理。――张维屏 案上不可多书，心中不可少书。――金缨 不尽读天下书，不能相天下之士。――汤显祖 积财千万，无过读书。――颜之推 韬略终须建新国，奋飞还得读良书。――郭沫若 一个人可以无师自通，却不可无书自通。――闻一多 一日无书，百事荒芜。——陈寿 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿 养心莫善寡欲，至乐无如读书。――郑成功 读书贵神解，无事守章句。――徐洪钧 智者阅读群书，亦阅历人生。——林语堂 读书不仅是教师的前提,而且是整个教育的"源头活水"!——朱永新 无书不成器，有书则可立国于天下——杨俊鑫 书籍是一眼智慧的清泉，它能洗濯心灵。——苗方舟 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

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